D’étudiante prometteuse à chef de file du développement durable, Lise Morton, vice-présidente responsable de la sélection d’un site à la Société de gestion des déchets nucléaires (SGDN), attribue sa carrière inspirante en partie à Shad Canada.
Le prestigieux programme national de cette organisation — que la SGDN parraine fièrement depuis plusieurs années — accueille chaque été des élèves performants du secondaire sur 21 campus universitaires à travers le Canada, dont un campus numérique. Il propose aux participants un programme d’un mois d’étude des matières STIAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques). Shad Canada a comme objectif de former la prochaine génération de leaders novateurs en leur proposant de s’attaquer à des défis sociétaux concrets.
En 1982, alors que le programme Shad était encore jeune, Mme Morton avait été exposée pour la première fois à un monde où sa passion pour les mathématiques et les sciences pourrait un jour se concrétiser par une carrière.
« Le programme Shad m’a permis de comprendre que le génie était une option de carrière qui pourrait m’intéresser », explique-t-elle. Cette exposition précoce a été cruciale, car elle lui a fait découvrir les possibilités qu’offraient les domaines STIAM à une période charnière de son éducation.
À la SGDN, nous sommes responsables de la mise en oeuvre du plan de gestion à long terme sûre du combustible nucléaire irradié canadien. Compte tenu du très long échéancier du projet, il est essentiel que nous ne planifiions pas seulement ce qui arrivera à court terme, mais que nous préparions également les générations futures qui poursuivront ce travail important.
C’est pourquoi la SGDN soutient des initiatives éducatives telles que Shad Canada, qui jouent un rôle essentiel dans la formation des jeunes esprits qui seront les leaders scientifiques et les innovateurs de demain. En participant à des programmes qui incitent les élèves à faire preuve d’esprit critique et à résoudre des problèmes concrets, nous investissons dans un avenir où ces brillants esprits dirigeront et soutiendront des efforts d’intendance environnementale à long terme comme le projet que nous mettons en oeuvre.
Mme Morton a également souligné le rôle inestimable qu’ont joué le mentorat et le réseautage pendant sa participation au programme Shad, ce qui concorde avec l’accent mis par la SGDN sur le renforcement de la communauté et l’apprentissage collaboratif. Elle se souvient d’avoir été entourée de pairs aux vues similaires et de mentors qui l’ont soutenue et qui ont joué un rôle essentiel dans son développement.
« Je venais d’une petite école secondaire du nord de l’Ontario. C’était dans les années 1980, alors que STIAM n’était même pas un acronyme connu. Et c’est en participant à Shad que j’ai ressenti pour la première fois que j’étais entourée de personnes qui s’intéressaient à des domaines d’études passionnants et stimulants », a-t-elle déclaré.
Réfléchissant aux conseils qu’elle pourrait donner aux participants actuels du programme Shad, Mme Morton a souligné l’importance de s’engager pleinement dans l’expérience.
« Investissez-vous dans cette occasion qui vous est donnée », a-t-elle insisté, soulignant ainsi l’importance d’une participation active pour tirer le meilleur parti des possibilités que le programme Shad offre à chaque participant.